3505 —תכנית לימודים קיץ, שיחות על חגים, ודינים לתלמידים

Summer Curriculum, Holiday Discussions, and Laws for Students

ב"ה, כ"ד אייר, תשט"ו ברוקלין.
The Rebbe writes that the summer curriculum should include discussions about each holiday and its laws in a way students can understand. He also raises concern about how students spend the rest of their day after morning classes and encourages improvement.

ב"ה, כ"ד אייר, תשט"ו

ברוקלין.

שלום וברכה!

מאשר הנני קבלת מכתבם מי"ג אייר, בו כותבים אודות סדר הלימודים וזמניהם בקיץ הבע"ל, ואף שאין מזכירים עד"ז, הרי בודאי לפני כל חג ומועד מדברים עם התלמידים אודות זה, נוסף על לימוד דיני החג ומנהגיו באופן המתאים להבנתם.

מ"ש אשר הת' הקטנים לומדים רק עד הפסקת הצהרים, וכנראה שכוונתם עד שעה 12.30, צריך עיון איך מבלים שאר היום, היינו רובו, ובפרט שבטח שבתלמידים אלו ישנם מגיל כזה שעליו נאמר ספי לי' כתורא, ובטח ימלאו עד"ז בהזדמנות הבאה...

בברכת הצלחה בעבודתם בקדש.

B"H, 24 Iyar, 5715. Brooklyn.

Shalom u'Vrachah!

I acknowledge receipt of your letter from the 13th of Iyar, in which you write about the study schedule and its times for the upcoming summer, G‑d willing. Even though you do not mention it explicitly, surely before every festival and holiday you speak with the students about it, in addition to teaching the laws of the holiday and its customs in a manner appropriate to their understanding.

Regarding what you wrote that the younger students study only until the midday break—apparently until 12:30—it requires consideration how they spend the rest of the day, meaning most of it. Especially since among these students there are certainly some of an age about whom it is said: "Feed him like an ox." Surely you will address this at the next opportunity...

With blessings for success in your holy work.


Summary

The Rebbe emphasizes that holiday discussions and laws should be part of summer studies for students. He also urges attention to how children spend their afternoons after classes end early, encouraging educators to ensure productive use of their time.

Leave Feedback