009 —מאמרים מלוקט חלק ד - ט"ו תמוז, ה'תשמ"ב

עשרה שיושבין ועוסקין בתורה שכינה שרוי' ביניהם

Mamer - "Asarah SheYoshvin VeOskin BaTorah Shechinah Sheruyah Beinehem"
The Rebbe teaches that when ten Jews study Torah together, the Shechinah dwells among them in a uniquely lofty way. This maamar explores the connection between communal Torah study, prayer, and bittul, and how these bring about the ultimate revelation of G-dliness in the world.

Video part 1  Video part 2  Video part 3  Video part 4

בס"ד*. ט"ו תמוז, ה'תשמ"ב**

עשרה שיושבין ועוסקין בתורה שכינה שרוי' ביניהם[1], ומבאר כ"ק מו"ח אדמו"ר בעל הגאולה במאמרו ד"ה זה שניתן על ידו לחגיגת י"ב תמוז הראשונה (שנת תרפ"ח), דהגם שגם אחד שיושב ועוסק בתורה ממשיך גילוי אלקות, וכהמשך מאמר המשנה ומנין אפילו חמשה כו' אפילו שלשה כו' אפילו שנים כו' אפילו אחד כו', מ"מ, ההמשכה שע"י תורה דרבים היא המשכה נעלית יותר. דכמו שבתפלה אמרו רז"ל[2] תפלת רבים אינה נמאסת, כי ע"י תפלת רבים נמשכים י"ג מדות הרחמים שלמעלה מהשתלשלות, ויתירה מזו[3] דההמשכה מלמעלה שע"י תפלת רבים היא לא לפי ערך האתערותא דלתתא שלהם (גם לא לפי ערך האתעדל"ת דרבים), כמו"כ הוא בתורה, שע"י לימוד התורה דרבים הוא המשכת י"ג מדות הרחמים שלמעלה מהשתלשלות [דהגם שההמשכה די"ג מדות הרחמים ע"י עסק התורה הוא מצד מעלת התורה, די"ג המדות שהתורה נדרשת בהן הם כנגד י"ג מדות הרחמים. דמזה מובן, שההמשכה די"ג מדות הרחמים היא גם כשאחד יושב ועוסק בתורה, מ"מ המשכת י"ג מדות הרחמים ע"י עסק התורה היא בעיקר ע"י לימוד תורה ברבים דוקא, היינו שהדרגא די"ג מדות הרחמים שנמשכת ע"י עסק התורה ברבים היא דרגא נעלית יותר], ויתירה מזו, שההמשכה שע"י לימוד התורה דרבים היא לא לפי ערך הלימוד דהרבים.
 
ב) ויש לומר, שהדמיון דתורה לתפלה, מרומז גם במאמר המשנה הנ"ל ומנין אפילו אחד שנאמר[4] בכל המקום אשר אזכיר את שמי אבוא אליך וברכתיך, דבכל המקום גו' קאי על בית המקדש [מקום שהשכינה באה שם, אבוא אליך], שבו ניתן רשות להזכיר שם המפורש [אזכיר את שמי][5], ובית המקדש שייך לעמוד העבודה, קרבנות[6] ותפלה[7] [ולהוסיף, שגם ברכת כהנים שבה היו מזכירים בבית המקדש את השם ככתבו[5], היתה אחרי הקרבת תמיד של שחר[8] (ההתחלה דכל הקרבנות), וגם עכשיו קבעו חכמים ברכת כהנים בתפלה[9], ובתפלה עצמה – בברכת עבודה[10]]. ובמשנה מביא פסוק זה (בכל המקום אשר אזכיר את שמי אבוא אליך וברכתיך) לענין השראת השכינה שע"י לימוד התורה, ומזה משמע שתורה ותפלה שייכים זל"ז ובענין זה במיוחד.
ולהוסיף, דהפירוש שבכל המקום אשר אזכיר את שמי גו' קאי על בית המקדש שבו ניתן רשות להזכיר את שם המפורש, הוא פשוטו של מקרא[11] (תורה שבכתב), והפירוש שאזכיר את שמי קאי על לימוד התורה הוא ע"פ דרשת חז"ל (תורה שבעל פה). וע"פ הידוע[12] שכל הענינים דתושבע"פ נמשכים מתושב"כ, יש לומר, דזה שהלימוד שאפילו אחד שיושב ועוסק בתורה שכינה שרוי' הוא מהפסוק בכל המקום אשר אזכיר את שמי גו' שבפשטות קאי על ביהמ"ק ששייך לעמוד העבודה, הוא, כי עיקר הענין דהשראת השכינה באופן דאבוא אליך, המשכת אוא"ס שלמעלה מהשתלשלות (אבוא, אני בעצמי), הוא ע"י קו העבודה, העלאה מלמטה למעלה. וכמבואר בתניא[13] דהטעם שע"י תפלה נמשך אוא"ס שלמעלה מהשתלשלות [שע"י המשכה זו נעשה שינוי בהנבראים, לרפאות החולים ולברך השנים] הוא מפני גודל העילוי דהעלאת מ"ן. וע"י התפלה באה אח"כ המשכה זו גם בתורה.
 
וע"פ מ"ש בהמאמר דבעל הגאולה (הובא לעיל סעיף א) דזה שע"י תפלה וע"י תורה ממשיכים יגמה"ר שלמעלה מהשתלשלות הוא בעיקר בתפלת רבים[14] ובתורה דרבים, ועד שההמשכה שע"י תפלת רבים ותורה דרבים היא שלא לפי ערך האתערותא דלתתא (דהרבים), מובן, דענין הנ"ל שההמשכה שלמעלה מהשתלשלות שבתורה היא ע"י התפלה, מודגש עוד יותר בההמשכה שע"י רבים. וכמו שנתבאר לעיל (בהמאמר די"ג תמוז[15]), דהטעם שענין ההמשכה שלא לפי ערך ההעלאה שע"י תורה דרבים נלמד (בהמאמר דבעל הגאולה) מההמשכה שע"י תפלה דרבים[16], הוא, כי עיקר ומקור ענין זה הוא בתפלה, ועי"ז נמשך אח"כ גם בתורה.
Part 2
 
ג) והגם שהמעלה דהעלאת מ"ן ישנה לכאורה גם בתורה, וכמבואר בהמאמר דבעל הגאולה[17] שגם בתורה צ"ל עבודה ויגיעה, מ"מ, עיקר הענין דהמשכה שלמעלה מהשתלשלות הוא ע"י העלאת מ"ן דתפלה דוקא[18]. ונקודת הביאור בזה, שהמעלה דעבודת האדם (העלאת מ"ן) שעל ידה נמשך אוא"ס שלמעלה מהשתלשלות, היא (בעיקר) כשהעבודה היא בביטול[19], וענין הביטול הוא בעבודת התפלה. שהיגיעה בלימוד התורה, כיון שענין הלימוד הוא שיבין וישיג מה שלומד, לכן היגיעה בתורה, גם היגיעה דשונה פרקו מאה פעמים ואחד[20], אף שיגיעה זו היא לא (רק) בשביל הבנת התורה אלא בכדי לשנות טבעו ורגילותו, אינה אמיתית ענין הביטול, כיון שגם הלימוד דפעם המאה ואחד הוא בהבנה והשגה. ועיקר הביטול הוא בעבודת התפלה, שהאדם המתפלל הוא כעבד[21] בפני רבו[22]. ויש לומר, שגם העבודה דתפלה שבשביל עסק התורה (דכל האומר אין לי אלא תורה אפילו תורה אין לו[23]), כיון שהתפלה היא בשביל התורה שענינה הוא הבנה והשגה, אינה אמיתית ענין הביטול[24]. ולכן עיקר הענין דהמשכה שלמעלה מהשתלשלות (ומכ"ש המשכה שלא לפי ערך ההעלאה) הוא ע"י העלאת מ"ן דתפלה, ועי"ז נמשך אח"כ גם בתורה. דע"י העבודה שבתורה [העבודה דתפלה שבשביל התורה, ולמטה מזה – העבודה דשונה פרקו מאה פעמים ואחד בכדי לשנות טבעו ורגילותו, ולמטה מזה – היגיעה בהבנת התורה], התורה שלומד היא כלי לההמשכה שלמעלה מהשתלשלות שע"י תפלה.
 
ד) והנה[25] ענין זה (שע"י התפלה נמשך אח"כ גם בתורה) מרומז גם בשני הקאַפּיטלאַך תהלים השייכים ליום ההולדת[26] דבעל הגאולה בשנה זו (תשמ"ב), בקאַפּיטל קב שסיימו לומר בערב יום ההולדת[27] ובקאַפּיטל קג שהתחילו לומר ביום ההולדת. דבמזמור קב מתחיל בענין התפלה – תפלה לעני גו', ובתפלה עצמה – בתפלה שבתכלית הביטול, תפלה לעני כי יעטוף ולפני הוי' ישפוך שיחו. וכתורת הבעש"ט הידועה[28] עה"פ, שתפלת העני היא שלפני הוי' ישפוך שיחו. דזה שאינו מבקש שום דבר (גם לא ענינים רוחניים[29]) וכל מבוקשו הוא לשפוך שיחו לפני הוי', הוא מפני גודל הביטול שלו. [ויש לומר, דענין זה (שאינו רוצה ומבקש שום דבר גם לא ענינים רוחניים ורק לשפוך שיחו לפני הוי') הוא[30] ע"ד האהבה דמי לי בשמים ועמך לא חפצתי[31], וכלשון אדמו"ר הזקן[32] "איך וויל זע גאָר ניסט איך וויל ניט דאיין ג"ע איך וויל ניט דאיין עוה"ב כו' איך וויל מער ניט אַז דיך אַליין". ויש לומר, דע"י שאמר אדמו"ר הזקן איך וויל מער ניט אַז דיך אַליין, ובפרט לאחרי שנתפרסם זה ע"י הצמח צדק, ניתן הכח[33] לכאו"א שהולך בעקבותיו (וואָס האַלט זיך אין דער קליאַמקע[34]) שבנוגע לפועל עכ"פ יהי' אצלו מעין זה. ובפרט ע"י לימוד תורתו של אדמו"ר הזקן (ועאכו"כ ע"י לימוד ענין זה), שעי"ז מתייחדים ביחוד נפלא[35] עם תורתו של אדמו"ר הזקן, ועי"ז – עם אדמו"ר הזקן עצמו[36]]. ובהמשך המזמור[37] אומר תכתב זאת לדור אחרון גו', דקאי על התורה שהיא נצחית. ויש לומר, שהקשר דשני הענינים הוא, כי הענין דנצחיות התורה בעבודת האדם הוא שהתורה שלומד היא חקוקה במוחו ולבו[38], שאז דוקא אין שייך שיהי' בזה שינוי (נצחיות), ובכדי שלימוד התורה שלו יהי' באופן דחקיקה הוא ע"י הקדמת עבודת התפלה. ונקודת הביאור בזה, דענין החקיקה דתורה הוא (בעיקר) בהתורה כמו שהיא בשרשה, בבחינת הכתר שלמעלה מחכמה[39]. ולאחרי שנמשכה ונתלבשה בחכמה [דלמעלה, ועאכו"כ לאחרי שירדה ונתלבשה בשכל האדם] היא באופן דכתיבה. ובכדי שלימוד התורה בהבנה והשגה תהי' באופן דחקיקה הוא ע"י המשכת השורש דתורה (כתר) בהתורה שלמטה. ויש לומר, דזהו מ"ש תכתב זאת לדור אחרון, תכתב לשון עתיד, שבכדי שהתורה שלומד תהי' אצלו בבחינת נצחיות (לדור אחרון), צריך להגיע לדרגת החקיקה דתורה שלמעלה מבחינת כתיבה, ולהמשיך משם בחינת הכתיבה דתורה, תכתב לשון עתיד. וזוהי השייכות דתכתב זאת לדור אחרון לתפלה לעני גו', שע"י הקדמת הביטול דתפלה, ובפרט כשהתפלה היא בתכלית הביטול, שתפלתו היא שלפני הוי' ישפוך שיחו, עי"ז הוא ממשיך גילוי אוא"ס שלמעלה מהשתלשלות, והמשכה זו באה אח"כ גם בלימוד התורה שלו, תכתב זאת לדור אחרון.
Part 3
 
ה) ועד"ז הוא במזמור קג שמתחיל בענין התפלה – ברכי נפשי את ה', שהוא תפלת שבח והודי', ובתפלה עצמה – תפלה שבתכלית הביטול. דהשבח וההודי' של דוד להקב"ה (ברכי נפשי את ה') היתה על כל מאורע ומאורע, כדאיתא בגמרא[40] שדוד דר בחמשה עולמים ובכל עולם אמר שירה (חמשה ברכי נפשי[41]), דיש לומר, שכל המאורעות דהאדם נחלקות לחמשה סוגים (חמשה עולמים) ודוד אמר שירה להקב"ה על כל המאורעות, דאמירת שירה להקב"ה גם על הענינים דהיפך הטוב הנראה והנגלה הוא מפני גודל ועוצם הביטול. ובהמשך המזמור[42] אומר ברכו ה' מלאכיו גבורי כח עושי דברו לשמוע בקול דברו, ברישא עושי והדר לשמוע[43], הקדמת נעשה לנשמע שהיתה הכנה לקבלת התורה. ויש לומר שהקשר דשני הענינים[44] הוא, כי הביטול דהקדמת נעשה לנשמע הוא לא רק בנוגע לקיום המצוות אלא גם בלימוד התורה[45]. דע"י שלפני מתן תורה הקדימו נעשה לנשמע, ניתן הכח לכ"א מישראל שלימוד התורה שלו יהי' בביטול, באופן דתען לשוני אמרתך[46], כעונה אחר האומר[47], ועד שהדיבור שלו (בתורה) אינו תלוי ברצונו ובבחירתו[48], ועד שהביטול שלו כשעוסק בתורה הוא דוגמת הביטול דעל[49] כל דיבור ודיבור פרחה נשמתן[50]. וזוהי השייכות ד(עושי דברו) לשמוע בקול דברו[51] לברכי נפשי את ה', כי ע"י עבודת התפלה, ובפרט כשהתפלה היא שאומר שירה על כל מאורע (חמשה ברכי נפשי), נמשך הביטול דתפלה גם בעסק התורה שלו.
 
ויש להוסיף בביאור השייכות ד(עושי דברו) לשמוע בקול דברו לחמשה ברכי נפשי, דעיקר החידוש בהביטול דלימוד התורה הוא בתושבע"פ, שלימודה צ"ל בהבנה והשגה [דכשאינו מבין הפירוש אינו נחשב לימוד[52]] ואעפ"כ הלימוד הוא בביטול. וע"ד על כל דיבור ודיבור פרחה נשמתן, דהגם שכל דיבור הוא דיבור פרטי[53] (דענין ההתחלקות שייך לההבנה וההשגה דתורה) מ"מ על כל דיבור ודיבור פרחה נשמתן. וזוהי השייכות דלשמוע בקול דברו לחמשה ברכי נפשי, כי החידוש בהביטול דחמש פעמים ברכי נפשי (שבמזמור קג) על הביטול דלפני הוי' ישפוך שיחו (שבמזמור קב), הוא, שהביטול דלפני הוי' ישפוך שיחו הוא שאין נוגע לו שום דבר (כי כל מבוקשו הוא לדבר עם המלך), והביטול דחמש ברכי נפשי שאומר שירה על כל המאורעות (גם על הענינים דהיפך הטוב הנראה והנגלה) הוא שגם הענינים השייכים למציאותו הם בתכלית הביטול. וע"י ביטול זה בתפלה נמשך אח"כ גם בעסק התורה שלו, שגם הלימוד בהבנה והשגה הוא בביטול.
 
ו) וממשיך בהמאמר דבעל הגאולה[54] (לאחרי שמבאר שני הענינים דתפלה ותורה), דבריאת העולם היא בשביל ישראל ובשביל התורה, כמ"ש[55] בראשית ברא אלקים גו', בראשית הוא ב' ראשית, דבריאת העולם הוא בשביל ישראל שנקראים ראשית ובשביל התורה שנקראת ראשית[56]. שהכוונה דבריאת העולם היא שישראל ילמדו תורה כמו שניתנה למטה בעוה"ז דוקא. ויש לומר, שהשייכות דב' ראשית ישראל ותורה להמבואר לפנ"ז בענין תפלה ותורה, הוא, כי תפלה היא עבודת וביטול האדם (ישראל), ולכן שני הענינים דתפלה ותורה שייכים לב' ראשית ישראל ותורה[57]. ומה שאומר בהמאמר "שישראל ילמדו תורה", יש לומר, כי ענין התפלה הוא העלאה מלמטה למעלה (יציאה מהעולם[58]), והכוונה דבריאת העולם היא שיומשך גילוי אלקות בהעולם, ולכן, כשמדבר בענין הכוונה דבריאת העולם, אומר גם בנוגע לישראל "שישראל ילמדו תורה". ועפ"ז יש לבאר גם מה שמביא בהמאמר (בהמשך להענין שהכוונה דבריאת העולם היא שישראל ילמדו תורה) מה שאמרו רז"ל תנאי התנה הקב"ה עם מעשה בראשית אם יקיימו ישראל את תורתי כו', ומבאר, דיקיימו ישראל את תורתי הוא קיום המצוות [והלשון יקיימו ישראל את תורתי הוא, כי קיום המצוות צריך להיות ע"פ התורה דוקא], כי זה שהעולם נברא בשביל התורה הוא (בלשון המאמר) שכל עניני העולם יהיו ע"פ התורה, ופעולת התורה בעולם היא ע"י קיום מצוות התורה[59].
 
ז) והנה לאחרי שמבאר בהמאמר שבריאת העולם הוא בשביל ישראל ובשביל התורה ושקיום העולם הוא ע"י קיום מצוות התורה, ממשיך בהמאמר[60] ביאור החילוק בין לימוד התורה דיחיד ללימוד התורה דרבים, שע"י תורה דרבים נמשך אור עליון יותר, ומוסיף, שזה מובן במכש"כ מזה שע"י תפלת רבים ההמשכה היא שלא לפי ערך ההעלאה. ומסדר הענינים שבהמאמר משמע, דזה שהלימוד דההמשכה שע"י תורה מההמשכה שע"י תפלה הוא באופן דמכש"כ, שייך להמבואר לפנ"ז בענין הכוונה דבריאת העולם. ויש לומר הביאור בזה, שהכוונה דדירה בתחתונים היא שעשיית הדירה (המשכת הגילוי אלקות בעולם) תהי' ע"י האדם. וכיון שעבודת התפלה היא העלאה מלמטה למעלה, וההמשכה שע"י התפלה היא מצד למעלה אלא שבאה ע"י התפלה (עבודת האדם)[61], לכן יש יתרון בההמשכה שע"י תורה [שלימוד התורה דהאדם ממשיך גילוי אלקות בעולם] לגבי ההמשכה שע"י תפלה. וע"פ הידוע[62] שאמיתית הענין דאין ערוך הוא דוקא לגבי העצמות, יש לומר, דענין ההמשכה שלא לפי ערך ההעלאה הוא בעיקר בההמשכה שע"י תורה, כי בהמשכה זו דוקא נשלמת הכוונה דדירה בתחתונים, כוונת העצמות. ועפ"ז יש לבאר סדר הענינים בהמאמר, דזה שהלימוד דההמשכה שע"י תורה מההמשכה שע"י תפלה הוא באופן דמכש"כ בא (דוקא) לאחרי הביאור דכוונת הבריאה, כי בההמשכה שע"י תורה שני ענינים, ההמשכה שע"י תורה מצד מעלת התורה עצמה – דהמשכה זו היא למטה מההמשכה שע"י תפלה (כנ"ל סעיף ג), וההמשכה שע"י תורה מצד זה שעל ידה נמשך גילוי אלקות בעולם ע"י עבודת (לימוד) האדם – דהמשכה זו היא למעלה מההמשכה שע"י תפלה, כנ"ל. ולכן, לאחרי הביאור בכוונת הבריאה [ושכוונה זו נשלמת ע"י התורה], מוסיף שהלימוד דתורה מתפלה הוא באופן דמכש"כ, שיש יתרון בההמשכה דתורה לגבי ההמשכה דתפלה.
Part 4
 
ח) ויש לקשר זה עם המאמר ד"ה הוי' לי בעוזרי ואני אראה בשונאי[63] שאמר בעל הגאולה בי"ב תמוז הראשון (תרפ"ז)[64], דצריך להבין[65] אומרו הוי' לי בעוזרי, דמשמעות הלשון הוא שישנם כמה עוזרים (עוזרי לשון רבים) והבקשה היא שגם הקב"ה יהי' בין העוזרים, והרי כל ישראל מאמינים באמונה פשוטה שהוא ית' לבדו הוא העוזר והמושיע להאדם בכל עניניו. וביותר אינו מובן, דמשמעות הלשון הוי' לי בעוזרי הוא שהעיקר הם העוזרים לשון רבים והבקשה היא שהקב"ה יצטרף אליהם. גם צריך להבין אומרו ואני אראה בשונאי (שיראה נקמה בשונאיו), דלכאורה הוה לי' לבקש שיעשו תשובה ויהפכו לאוהבים. ובפרט שדוד עצמו אמר[66] יתמו חטאים ולא חוטאים. [וביותר אינו מובן אומרו ואני אראה בשונאי, הרי חוש הראי' הוא מהחושים הכי נעלים, ועד שמהחידושים שיהיו לע"ל הוא[67] ונגלה כבוד הוי' וראו כל בשר גו'[68], ועד"ז הוא בנוגע למתן תורה שמעיקרי המעלות דמתן תורה הוא[67] אתה הראת לדעת גו'[69], ואעפ"כ ביקש דוד ואני אראה בשונאי, שהראי' שלו תהי' בנקמת שונאיו]. גם צריך להבין השייכות דואני אראה בשונאי להוי' לי בעוזרי.
 
ונקודת הביאור בזה (בהמאמר), דעוזרי קאי על הניצוצות המתבררים ע"י עבודת האדם, שהם העוזרים של האדם. והבקשה הוי' לי בעוזרי היא, שע"י העבודה דבירור הניצוצות (עוזרי) יהי' הוי' לי, שיומשך לו גילוי שם הוי' שלמעלה מהשתלשלות. ויש לומר, דע"י שהמשכת הגילוי דשם הוי' להאדם (הוי' לי) הוא ע"י בירור הניצוצות (בעוזרי), הגילוי הוא בפנימיות. דהגילוי שנמשך לו מלמעלה בדרך אתערותא דלעילא מצד עצמה, הוא בבחינת מקיף, ולכן אין לו קיום[70]. ועד"ז הוא בנוגע לההמשכה שנמשכת לו ע"י בקשתו בתפלה. ולכן אומר הוי' לי בעוזרי, שהמשכת הגילוי דשם הוי' אליו היא לא בדרך נהמא דכסופא[71] אלא שזה (כאילו) מגיע לו עבור עבודתו בעבודת הבירורים, תכלית כוונת הבריאה. ועי"ז נעשה הוי' לי, שהוא מתאחד עם הגילוי, שלכן הגילוי הוא דבר קיים לעולם, דכל מקום שנאמר לי אינו זז לעולם[72].
 
ט) וממשיך בהכתוב ואני אראה בשונאי, דבבירור הניצוצות שני ענינים בכללות. בירור הניצוצות שבק"נ ע"י עבודת הצדיקים, ובירור הניצוצות שבגקה"ט ע"י עבודת התשובה. ולכן במקום שבעלי תשובה עומדין אין צדיקים גמורין יכולים לעמוד בו[73], כי שורש הניצוצות שנפלו בגקה"ט שמתבררים ע"י הבע"ת הוא למעלה יותר משורש הניצוצות שנפלו בק"נ שמתבררים ע"י הצדיקים[74]. ועד"ז הוא בעבודת הצדיקים (ועמך כולם צדיקים[75]), שיש יתרון בהבירור דדברי הרשות ע"י העבודה דכל מעשיך יהיו לשם שמים[76] על הבירור דדברים הגשמיים שע"י קיום המצוות. דכיון שדברי הרשות, גם כשעושה אותם לשם שמים הם נשארים דברי הרשות (מעשיך), לכן, ע"י הבירור דדברי הרשות נשלמת יותר הכוונה דדירה בתחתונים, תחתון[77] שאין תחתון למטה ממנו[78]. ולכן, העלי' שנעשית בהנשמה ע"י ירידתה למטה [שעיקר העלי' היא עי"ז שבירידתה למטה היא משלימה הכוונה דדירה בתחתונים[79]] היא בעיקר ע"י הבירור דדברי הרשות. וזהו ואני אראה בשונאי, שע"י בירור הניצוצות שבשונאי – הניצוצות שבדברים האסורים, ועד"ז הניצוצות שבדברי הרשות, שגם הם נכללים ב"שונאי" כתורת הבעש"ט הידועה[80] עה"פ[81] כי תראה חמור שונאך – באים לראי' באלקות, ואני אראה[82].
 
יו"ד) והנה מבואר בכ"מ[83] שהצדיקים עבודתם היא בעצמם וענין התשובה הוא שהאדם פועל גם בדבר שחוץ ממנו ומאיר את העולם. ועפ"ז יש לומר, שהענין ד"אני אראה" בכללות הוא נוסף על בירור דברי הרשות (בשונאי), אלא גם ע"י לימוד התורה עם זולתו. וכדמשמע בהמאמר (די"ב תמוז תרפ"ז) דזה שאמרו רז"ל[84] הבא לטהר מסייעין לו, דמשמעות לשון לטהר (ולא ליטהר) הוא לטהר אחרים, הוא, כי העזר והסיוע דניצוצות המתבררים (מסייעין לשון רבים, ע"ד בעוזרי) כשבא לטהר אחרים הוא באופן נעלה יותר.
 
ועפ"ז יש להוסיף עוד ענין במעלת עשרה שיושבין ועוסקין בתורה, דכיון שאין דיעותיהן שוות[85], הרי כל אחד מהעשרה יש לו ההסברה שלו (בהענין שלומדים), וע"י שלומדים יחד וכל אחד אומר ההסברה שלו להמשתתפים בהשיעור, יש בזה גם המעלה דעסק התורה עם זולתו. ועוד ענין בזה, דע"י שעשרה מישראל עוסקים בענין אחד, בתורה או בתפלה או בקיום מצוה, מיתוסף בהם ענין חדש – ענין הציבור[86], אור העולה על כולנה[87].
 
יא) והנה לשון רז"ל הוא הבא לטהר מסייעין לו. שכשבא לטהר אחרים, הסיוע הוא מיד כשבא לטהר. ומזה מובן, שכל אלה שמסרו עצמם למלאות שליחותו של בעל הגאולה בכלל, ובפרט בהשליחות[88] לייסד שיעורים ברבים, שע"י ההתמסרות עצמה (אַריינוואַרפן זיך אין דער אַרבעט, עוד לפני העשי' בפועל) נמשך סיוע ונתינת כח נוספים להצליח עוד יותר במילוי השליחות.
ויהי רצון, שע"י המסירה ונתינה למלאות שליחותו של בעל הגאולה, ובפרט אַז מ'האַלט שוין באמצע, והוי' לי (לכל אחד מהמתעסקים בזה) בעוזרי לסיים את השליחות בתכלית השלימות, נזכה מיד לגאולה האמיתית והשלימה ע"י משיח צדקנו. וכיון שנמצאים כעת ביום זכאי – יום השלישי[89] שהוכפל בו כי טוב[90], ויום החמשה עשר דחודש הגאולה שבו קיימא סיהרא באשלמותא[91] (השלימות דחודש הגאולה), הרי הזכות דיום זכאי ימהר[92] עוד יותר הגאולה, במהרה בימינו ממש.
**********
*) יצא לאור בקונטרס י"ט תמוז – תש"נ, "בקשר עם י"ט תמוז הבעל"ט, יום מלאות מאה ועשר שנים לכניסת כ"ק אדמו"ר מהוריי"צ נ"ע לבריתו של אאע"ה (תר"ם – תש"נ), ויום השביעי דחגיגת הבר מצוה שלו (בשנת תרנ"ג)* . . עש"ק פ' פינחס, שנת ה'תש"נ". *) ראה "מפתח" המאמרים שבריש סה"מ תרנ"ב-תרנ"ג ס"ע VII ואילך. הוספות לסה"מ שם ע' שכה-שכו. לקמן ע' קג הערה 4 [קונטרס בר-מצוה תרנ"ג (קה"ת, תש"ס)].

**) מאמר זה הוא המשך למאמר ד"ה זה די"ג תמוז שנה זו (תשמ"ב), שי"ל בקונטרס שלפני זה (י"ב-י"ג תמוז ה'תש"נ (נדפס לעיל ע' עג ואילך)), ולכן לא נכפלו כאן (רוב) הציונים והמ"מ שכבר נסמנו שם.

 
  1. 1 אבות פ"ג מ"ו.
  2. 2 ברכות ח, רע"א.
  3. 3 ראה בארוכה בהמאמר די"ג תמוז ס"ד ואילך (לעיל ע' עו ואילך).
  4. 4 יתרו כ, כא.
  5. 5 פרש"י עה"פ יתרו שם, מסוטה לח, א.
  6. 6 דענינו של בית המקדש הוא "בית לה' מוכן להיות מקריבים בו הקרבנות" (רמב"ם ריש הלכות בית הבחירה).
  7. 7 דבית המקדש נקרא "בית תפלה" (ישעי' נו, ז). וגם עליית התפלות שמחוץ לביהמ"ק הוא ע"י ביהמ"ק – ראה ברכות ל, א. רמב"ם הל' תפלה פ"ה ה"ג. טושו"ע (ודאדה"ז) או"ח הל' תפלה סצ"ד ס"א-ב. ובירושלמי ברכות פ"ד ה"ה – בענין הנ"ל – מוסיף ומסיים: הה"ד כי ביתי בית תפלה יקרא לכל העמים.
  8. 8 רמב"ם הל' נשיאת כפים פי"ד ה"ט והי"ד.
  9. 9 שו"ע אדה"ז או"ח הל' נשיאת כפים סקכ"ח ס"א. וש"נ.
  10. 10 סוטה לח, ב. שו"ע אדה"ז שם סי"ב. וש"נ.
  11. 11 שהרי הוא פירוש רש"י.
  12. 12 וכלשון הרגיל בש"ס "מנא הני מילי אמר קרא". וראה לקו"ת ברכה צד, א ואילך. שה"ש יא, ד. ובכ"מ.
  13. 13 קו"א ד"ה להבין מ"ש בפע"ח (קנה, א).
  14. 14 ראה בארוכה אוה"ת שבת שובה ע' א'תסג ואילך, שגם בתפלת יחיד (גם בכל השנה) נמשכים יגמה"ר, אלא שיש בזה כמה חילוקי דרגות.
  15. 15 סעיף ט (לעיל ע' פ).
  16. 16 משא"כ ענין ההמשכה דאחד שיושב ועוסק בתורה אינו נלמד מההמשכה שע"י תפלה, שהרי להפירוש שבמס' אבות מדבר הכתוב בתורה.
  17. 17 סעיף ב.
  18. 18 כדמוכח גם מהמבואר בקו"א שבהערה 13, שדוקא ע"י תפלה נעשה שינוי בהנבראים, "משא"כ בתו"מ שאין שינוי בקלף התפילין ע"י הנחתן בראש ובזרוע" – כי ההמשכה דלמעלה מהשתלשלות שעל ידה נעשה שינוי בהנבראים היא דוקא ע"י העלאת מ"ן.
  19. 19 ראה אוה"ת שבהערה 21.
  20. 20 חגיגה ט, ב. וראה בארוכה תניא פט"ו.
  21. 21 ראה אוה"ת נשא ע' ערה (בענין המעלה דתפלה לגבי תורה) "ע"י ביטול העבד ממשיך יהי רצון מה שלמעלה מהחכמה". וראה ברכות לד, סע"ב (הובא באוה"ת שם) דהטעם על זה שהועילה תפלתו של רחב"ד הוא לפי שהוא "כעבד לפני המלך".
  22. 22 טושו"ע (ודאדה"ז) או"ח הל' תפלה סו"ס צה. וראה גם שבת יו"ד, א. שו"ע אדה"ז שם סק"ד ס"ב.
  23. 23 יבמות קט, ב.
  24. 24 והגם דכיון שתפלה היא בקשת צרכיו נמצא לכאורה שכל תפלה היא בשביל ענין אחר – יש לומר: שצרכיו דעבד באים ע"י שמבקש מרבו (ובאופן דעבד המבקש), לכן, כשהעבד מבקש צרכיו מרבו (והבקשה שלו היא בביטול דעבד המבקש מרבו), לא נתערב "מציאות" שאינה עבדות, כי זהו הסדר דעבד. משא"כ כשהתפלה היא בשביל לימוד התורה. ועצ"ע.
  25. 25 בהבא לקמן ראה גם (בקיצור) בהמאמר די"ג תמוז ס"ט (לעיל ע' פ).
  26. 26 ראה מאמר הנ"ל הערה 59.
  27. 27 אלא שאעפ"כ שייך הוא ליום ההולדת – ראה לעיל ח"א ע' רס הערה 51.
  28. 28 כתר שם טוב (הוצאת קה"ת) סי' צז (יג, ג).
  29. 29 כמובן מהמשך הענין שבתורת הבעש"ט שהובא בספר אור המאיר פ' וישלח – נעתק לעיל ח"ג ע' קלד.
  30. 30 ראה גם לעיל ח"ג שם.
  31. 31 תהלים עג, כה.
  32. 32 הובא בשרש מצות התפלה להצ"צ פ"מ (דרמ"צ קלח, סע"א).
  33. 33 ראה עד"ז לעיל שם ע' קלז ואילך.
  34. 34 ראה סה"מ תרפ"ד בהוספות ס"ע שנד.
  35. 35 תניא פ"ה.
  36. 36 וע"ד פי' הידוע במרז"ל (שבת קה, א – ע"פ גירסת הע"י) "אנא נפשי כתבית יהבית" (לקו"ת שלח מח, סע"ד ואילך. אוה"ת יתרו ע' תתקא ואילך), שהקב"ה "נתן" ו"הכניס" את עצמו בתורתו. והרי "צדיקים דומין לבוראן" (ב"ר פס"ז, ח. ובכ"מ).
  37. 37 פסוק יט.
  38. 38 להעיר מלקו"ת ס"פ קדושים (ל, ד).
  39. 39 ראה לקו"ת בחוקותי מו, ד.
  40. 40 ברכות יו"ד, א.
  41. 41 לשון הגמרא בברכות שם. ובפרש"י שם: "לעיל חשיב להו". ואף דשירה השני' (ד"לעיל") היא "ברכו ה' מלאכיו גבורי כח עושי דברו לשמוע בקול דברו וגו'", הרי בנ"י הקדימו נעשה לנשמע.
  42. 42 פסוק יט.
  43. 43 שבת פח, א.
  44. 44 ובפרט שפסוק זה עצמו הוא אחד מחמשה השירות, תפלה.
  45. 45 להעיר, שכשראה ההוא צדוקי שרבא "מעיין בשמעתא ויתבה אצבעתא דידי' תותי כרעא כו'" (טרדתו של רבא בלימוד התורה), אמר לי' "עמא פזיזא דקדמיתו פומייכו לאודנייכו" (שבת שם).
  46. 46 תהלים קיט, קעב.
  47. 47 ראה תו"א יתרו סז, ב. ובכ"מ. ובהוספות לתו"א שם (קי, ריש ע"ב) מקשר זה עם ענין נעשה ונשמע.
  48. 48 הוספות לתו"א שם (קי, א ואילך).
  49. 49 שבת פח, ב.
  50. 50 הוספות לתו"א שם (קט, א).
  51. 51 להעיר מאוה"ת (יהל אור) לתהלים עה"פ (ע' שפו) "לשמוע בקול דברו שיהי' תען לשוני אמרתך".
  52. 52 הל' ת"ת לאדה"ז ספ"ב. וש"נ.
  53. 53 להעיר מלקו"ת במדבר יח, א.
  54. 54 סעיף ג.
  55. 55 בראשית א, א.
  56. 56 תנחומא (באבער) בראשית ג. ה. לקח טוב ר"פ בראשית. פרש"י ורמב"ן עה"פ. וראה ב"ר ר"פ בראשית. ויק"ר פל"ו, ד.
  57. 57 להעיר מסה"מ פר"ת ע' רנא, דהחילוק שבין תפלה לתורה הוא כהחילוק שבין נש"י לתורה.
  58. 58 להעיר מזה שחסידים ואנשי מעשה היו מגיעים (בעת תפלתם) להתפשטות הגשמיות (שו"ע אדה"ז או"ח הל' תפלה סצ"ח ס"א. הל' ת"ת לאדה"ז פ"ד ס"ה).
  59. 59 להעיר, שו"ה (דשם הוי') הם תורה ומצוות (תקו"ז ת"י (כה, ב). אגה"ת ספ"ד. ובכ"מ). והרי המשכת הו' (ז"א) למטה הוא ע"י ה' תתאה (מלכות). אלא שמ"מ חילוק בין תורה לתפלה, דתפלה הוא בחי' י"ה (לקו"ת ראה כט, א ואילך), "נסתרות". משא"כ ו' (תורה) הוא המשכה למטה (אלא שהמשכתו הוא ע"י הה', מצוות). וראה לקו"ת שם (ל, ד) "בחי' ו"ה רומז לבחי' בוניך שהוא ענין דירה בתחתונים".
  60. 60 סעיף ד.
  61. 61 להעיר מסה"מ תרס"ה ע' קמג-ד.
  62. 62 סה"מ תרנ"ב ע' ז ואילך. ובכ"מ.
  63. 63 תהלים קיח, ז.
  64. 64 נדפס בסה"מ קונטרסים ח"א קעט, א ואילך. תרפ"ז ע' רא ואילך.
  65. 65 ראה גם רד"ה הוי' לי בעוזרי בלקו"ת דרושים לשמע"צ (פח, ב).
  66. 66 תהלים קד, לה. וראה ברכות יו"ד, א.
  67. 67 ראה תניא פל"ו (מו, א). לקו"ת צו יז, ב ואילך. ובכ"מ.
  68. 68 ישעי' מ, ה.
  69. 69 ואתחנן ד, לה.
  70. 70 ראה לקו"ת ויקרא ב, סע"ב ואילך.
  71. 71 ראה ירושלמי ערלה פ"א ה"ג. לקו"ת צו ז, ד.
  72. 72 ויק"ר פ"ב, ב. מדרש שמואל פ' יט. נת' בלקו"ת במדבר ט, ג ואילך. ובכ"מ.
  73. 73 רמב"ם הל' תשובה פ"ז ה"ד, מברכות לד, ב.
  74. 74 ראה בארוכה סהמ"צ להצ"צ קצא, א.
  75. 75 ישעי' ס, כא.
  76. 76 אבות פ"ב מי"ב. רמב"ם הל' דעות ספ"ג. טושו"ע או"ח סרל"א.
  77. 77 תניא רפל"ו.
  78. 78 ראה לעיל ח"ב ע' כג ואילך. וראה בארוכה שם (ע' כח ואילך), שהיתרון בהעבודה דכל מעשיך לשם שמים על העבודה דקיום המצוות הוא ע"ד מעלת הבע"ת על צדיקים.
  79. 79 ראה לקו"ש חט"ו ע' 242 ובהערות שם.
  80. 80 "היום יום" כח שבט. אגרות-קודש אדמו"ר מוהריי"צ ח"ג ע' שכה. כתר שם טוב הוספות סי' טז [בהוצאת תשנ"ט – סי' כא].
  81. 81 משפטים כג, ה.
  82. 82 ד"ה הוי' לי בעוזרי תרפ"ז בסופו. וראה גם לקו"ת דרושים לשמע"צ שם (צ, ב).
  83. 83 סה"מ תרפ"ג ע' רכב. ה'תש"ט ע' 184.
  84. 84 שבת קד, א.
  85. 85 ראה ברכות נח, א. סנהדרין לח, א.
  86. 86 דענין ציבור הוא לא צירוף של עשרה יחידים, כ"א שנעשה מציאות חדשה, וכמו שהאריך בזה בצפע"נ – ראה מפענח צפונות פ"ד ס"ב ואילך.
  87. 87 ראה שעהיוה"א רפי"ב. ובכ"מ.
  88. 88 ראה בהמאמר די"ג תמוז שנה זו (תשמ"ב) סי"ב (לעיל ס"ע פב).
  89. 89 ולהעיר, שגם ענין זה שייך להגאולה די"ב תמוז, כי הקביעות די"ב תמוז בשנת הגאולה (תרפ"ז) הי' ביום השלישי, וראה בארוכה לעיל ח"ב ע' קמב השייכות ד"שלישי" ל"פדה בשלום נפשי".
  90. 90 פרש"י עה"פ בראשית א, ז, מב"ר פ"ד, ו.
  91. 91 זהר ח"ב רטו, א. וראה גם שם ח"א קנ, רע"א. רכה, סע"ב. רמט, ב. ח"ב פה, רע"א.
  92. 92 דמגלגלין זכות ליום זכאי – תענית כט, א.

B"H, 15 Tammuz, 5742.

Asarah SheYoshvin VeOskin BaTorah Shechinah Sheruyah Beinehem.

Our Sages teach[1] that "Asarah SheYoshvin VeOskin BaTorah Shechinah Sheruyah Beinehem" ("Ten who sit and engage in Torah, the Shechinah dwells among them"). The Frierdiker Rebbe, the Baal HaGeulah, explains in his maamar for the first Yud-Beis Tammuz celebration (5688) that although even one who studies Torah draws down a revelation of G‑dliness—as the Mishnah continues, "and from where do we know even five, even three, even two, even one"—nevertheless, the revelation brought about by communal Torah study is on a much loftier level. Just as regarding prayer, our Sages[2] say that the prayer of the many is never rejected, because it draws down the Thirteen Attributes of Mercy from beyond the chain of creation, and even more so[3], the revelation from communal prayer is not commensurate with the awakening from below (even not commensurate with the communal awakening). So too with Torah: communal Torah study draws down the Thirteen Attributes of Mercy from beyond the chain of creation. [Although the revelation of the Thirteen Attributes of Mercy through Torah study is due to the unique quality of Torah itself—the Thirteen Principles by which the Torah is expounded correspond to the Thirteen Attributes of Mercy—so even an individual studying Torah draws down these attributes, nevertheless, the main revelation is through communal Torah study, meaning that the level of the Thirteen Attributes of Mercy drawn down through communal Torah study is much higher.] Furthermore, the revelation through communal Torah study is not commensurate with the learning of the group.

2) It can be said that the analogy between Torah and prayer is also hinted at in the Mishnah's wording, "and from where do we know even one?" as it says[4]: "Bechol HaMakom Asher Azkir Es Shemi Avo Eilecha Uveirachticha" ("In every place where I cause My Name to be mentioned, I will come to you and bless you")—'Bechol HaMakom' refers to the Beis HaMikdash [the place where the Shechinah comes, 'Avo Eilecha'], where permission was given to mention the explicit Name[5]. The Beis HaMikdash is associated with the pillar of service—korbanos[6] and prayer[7]. [Additionally, the priestly blessing, in which the explicit Name was mentioned in the Beis HaMikdash[5], was recited after the daily morning offering[8] (the beginning of all offerings), and even now the Sages established Birchas Kohanim in the prayer service[9], specifically in the blessing of Avodah[10].] The Mishnah brings this verse ("Bechol HaMakom…") regarding the Shechinah's presence through Torah study, implying that Torah and prayer are especially connected in this matter.

Furthermore, the explanation that "Bechol HaMakom Asher Azkir Es Shemi" refers to the Beis HaMikdash, where the explicit Name may be mentioned, is the simple meaning of the verse[11] (Torah Shebiksav), while the interpretation that "Azkires Shemi" refers to Torah study is based on the Sages' exposition (Torah Shebaal Peh). And as is known[12], all matters of Torah Shebaal Peh are rooted in Torah Shebiksav. Thus, the fact that even one who studies Torah merits the Shechinah's presence is derived from the verse about the Beis HaMikdash, which is associated with the pillar of service. This is because the main aspect of the Shechinah's presence in the manner of "Avo Eilecha"—the drawing down of the Infinite Light beyond the chain of creation ("Avo," I Myself)—is through the pillar of service, the elevation from below upward. As explained in Tanya[13], the reason that through prayer the Infinite Light beyond the chain of creation is drawn down [which brings about changes in creation, such as healing the sick and blessing the years] is due to the great virtue of the elevation of mayin nukvin (feminine waters). Through prayer, this revelation is then drawn into Torah as well.

According to what is stated in the Baal HaGeulah's maamar (cited above, section 1), that the drawing down of the Thirteen Attributes of Mercy beyond the chain of creation through prayer and Torah is primarily through communal prayer[14] and communal Torah study, and that the revelation through communal prayer and Torah study is not commensurate with the awakening from below (of the many), it is understood that the above point—that the revelation beyond the chain of creation in Torah comes through prayer—is even more emphasized in the revelation through the many. As explained earlier (in the Yud-Gimmel Tammuz maamar[15]), the reason that the revelation not commensurate with the elevation through communal Torah study is learned (in the Baal HaGeulah's maamar) from the revelation through communal prayer[16] is because the main source of this concept is in prayer, and through it, it is then drawn into Torah.

3) Although the advantage of the elevation of mayin nukvin exists seemingly in Torah as well, as explained in the Baal HaGeulah's maamar[17] that Torah also requires effort and toil, nevertheless, the main aspect of drawing down beyond the chain of creation is specifically through the elevation of mayin nukvin in prayer[18]. The point is that the advantage of man's service (the elevation of mayin nukvin), which draws down the Infinite Light beyond the chain of creation, is primarily when the service is with bittul (self-nullification)[19], and bittul is the essence of prayer. The toil in Torah study, since its purpose is to understand and grasp what one learns, even the toil of reviewing one's lesson 101 times[20], although this toil is not only for understanding but to change one's nature and habit, is not true bittul, since even the 101st time is with understanding and comprehension. The main bittul is in prayer, where the person praying is like a servant[21] before his master[22]. Even prayer for the sake of Torah study (for "one who says, 'I have only Torah,' even Torah he does not have"[23]), since the prayer is for Torah, whose essence is understanding and comprehension, is not true bittul[24]. Therefore, the main aspect of drawing down beyond the chain of creation (and certainly the revelation not commensurate with the elevation) is through the elevation of mayin nukvin in prayer, and through this, it is then drawn into Torah. Through the effort in Torah [the prayer for the sake of Torah, and even more so the toil of reviewing one's lesson 101 times to change one's nature and habit, and even more so the effort in understanding Torah], the Torah one learns becomes a vessel for the revelation beyond the chain of creation brought about by prayer.

4) This concept (that through prayer the revelation is then drawn into Torah) is also hinted at in the two chapters of Tehillim associated with the Baal HaGeulah's birthday[26] this year (5742): chapter 102, completed on the eve of his birthday[27], and chapter 103, begun on his birthday. Chapter 102 begins with prayer—"Tefillah LeAni…" ("A prayer of the poor man…"), and within prayer itself, with prayer in ultimate bittul: "Tefillah LeAni Ki Ya'atof U'Lifnei Hashem Yishpoch Sichoi" ("A prayer of the poor man when he is faint and pours out his supplication before the L‑rd"). As the Baal Shem Tov famously teaches[28] on this verse, the prayer of the poor man is that he pours out his heart before the L‑rd, asking for nothing (not even spiritual matters[29]), his only desire being to pour out his heart before the L‑rd, due to his great bittul. [This is similar[30] to the love expressed in "Mi Li VaShamayim VeImcha Lo Chafatzti"[31], and in the words of the Alter Rebbe[32]: "Ich vil gor nisht, ich vil nit dayn Gan Eden, ich vil nit dayn Olam HaBa, ich vil mer nit az dich alein" ("I want nothing at all, not Your Gan Eden, not Your World to Come, I want only You alone"). Through the Alter Rebbe's declaration, especially after it was publicized by the Tzemach Tzedek, the power was given[33] to every individual who follows in his footsteps (who "holds onto the doorknob"[34]) to have at least a semblance of this in practice. Especially through studying the Alter Rebbe's teachings (and even more so by learning this very concept), one unites in a wondrous unity[35] with the Alter Rebbe's Torah, and thus with the Alter Rebbe himself[36].] Later in the chapter[37] it says, "TeiKasev Zos LeDor Acharon…" ("Let this be written for the last generation…"), referring to Torah, which is eternal. The connection between these two ideas is that the eternity of Torah in a person's service is when the Torah he learns is engraved in his mind and heart[38], so that it is unchangeable (eternal). For one's Torah study to be in a manner of engraving, it must be preceded by the service of prayer. The point is that the engraving of Torah is primarily in Torah as it is in its source, in the level of Kesser above Chochmah[39]. After it is drawn down and enclothed in Chochmah [above, and even more so after it descends and is enclothed in human intellect], it is in the manner of writing. For Torah study in understanding and comprehension to be in a manner of engraving, one must draw down the source of Torah (Kesser) into the Torah below. Thus, "TeiKasev Zos LeDor Acharon"—"TeiKasev" is future tense, teaching that for Torah to be eternal for the last generation, one must reach the level of engraving above writing, and draw from there into the written aspect of Torah. This is the connection between "TeiKasev Zos LeDor Acharon" and "Tefillah LeAni…"—through the preceding bittul of prayer, especially when prayer is in ultimate bittul, pouring out one's heart before the L‑rd, one draws down the Infinite Light beyond the chain of creation, and this revelation is then drawn into his Torah study, "TeiKasev Zos LeDor Acharon."

5) Similarly, in chapter 103, which begins with prayer—"Borchi Nafshi Es Hashem" ("My soul bless the L‑rd"), a prayer of praise and thanksgiving, and within prayer itself, a prayer of ultimate bittul. David's praise and thanks to the Holy One, blessed be He ("Borchi Nafshi Es Hashem") was for every event, as the Gemara says[40] that David lived in five worlds and in each world sang a song (the five "Borchi Nafshi"[41]). It can be said that all of a person's experiences are divided into five types (five worlds), and David sang to the Holy One, blessed be He, for all of them. Singing to the Holy One, blessed be He, even for things that seem negative, comes from great and powerful bittul. Later in the chapter[42] it says, "Borchu Hashem Malachav Giborei Koach Osei Devaro Lishmoa Bekol Devaro" ("Bless the L‑rd, His angels, mighty in strength, doers of His word, to listen to the voice of His word"), first "doers" and then "listeners"[43]—the precedence of "naaseh" to "nishma" ("we will do" before "we will hear"), which was the preparation for receiving the Torah. The connection between these two ideas[44] is that the bittul of "naaseh v'nishma" is not only regarding mitzvah observance but also in Torah study[45]. By preceding "naaseh" to "nishma" before Matan Torah, every Jew was given the power to study Torah with bittul, as in "Ta'an Leshoni Imrasecha"[46], like one who responds after the speaker[47], so that his speech (in Torah) is not dependent on his will or choice[48], and his bittul in Torah study is like the bittul at each word at Sinai, when "with each word their souls left them"[49][50]. This is the connection between "Osei Devaro Lishmoa Bekol Devaro" and "Borchi Nafshi Es Hashem": through the service of prayer, especially when one sings praise for every event (the five "Borchi Nafshi"), the bittul of prayer is drawn into his Torah study.

Furthermore, the connection between "Osei Devaro Lishmoa Bekol Devaro" and the five "Borchi Nafshi" is that the main novelty in the bittul of Torah study is in Torah Shebaal Peh, which must be learned with understanding and comprehension [for if one does not understand, it is not considered learning[52]], yet the learning is still with bittul. Just as with each word at Sinai their souls left them, even though each word was a separate word[53] (the concept of division applies to understanding and comprehension in Torah), nevertheless, with each word their souls left them. The connection between "Lishmoa Bekol Devaro" and the five "Borchi Nafshi" is that the novelty of the bittul in the five times "Borchi Nafshi" (in chapter 103) over the bittul of "Lifnei Hashem Yishpoch Sichoi" (in chapter 102) is that the latter is where nothing matters to him (his only desire is to speak with the King), while the bittul of the five "Borchi Nafshi"—singing praise for all events, even those that seem negative—is that even matters relating to his own existence are in ultimate bittul. Through this bittul in prayer, it is then drawn into his Torah study, so that even learning with understanding and comprehension is with bittul.

6) The Baal HaGeulah's maamar[54] continues (after explaining the two concepts of prayer and Torah) that the world was created for the sake of Israel and for the sake of Torah, as it says[55] "Bereishis Bara Elokim…" ("In the beginning, G‑d created…"), "Bereishis" means "for two beginnings"—the world was created for Israel, who are called "reishis," and for Torah, which is called "reishis"[56]. The purpose of creation is that Israel should study Torah as it is given below in this world. The connection between the two "reishis"—Israel and Torah—and the earlier discussion of prayer and Torah is that prayer is the service and bittul of the person (Israel), so both prayer and Torah relate to the two "reishis"[57]. When the maamar says, "that Israel should study Torah," it is because prayer is an elevation from below upward (leaving the world[58]), but the purpose of creation is to draw G‑dliness into the world. Therefore, when discussing the purpose of creation, it also says regarding Israel that "Israel should study Torah." Accordingly, the maamar brings (after stating that the purpose of creation is that Israel should study Torah) the teaching that the Holy One, blessed be He, made a condition with creation: if Israel accepts the Torah, the world will endure, and explains that "if Israel fulfills My Torah" refers to mitzvah observance [and the phrase "My Torah" is used because mitzvah observance must be according to Torah], for the world was created for Torah so that all worldly matters would be according to Torah, and Torah's effect on the world is through mitzvah observance[59].

7) After explaining in the maamar that the world was created for Israel and Torah, and that the world's existence depends on mitzvah observance, the maamar[60] continues to explain the difference between individual and communal Torah study: through communal Torah study, a higher light is drawn down, and this is even more so than through communal prayer. The order of the maamar implies that the fact that the revelation through Torah is even greater than through prayer is related to the earlier discussion of the purpose of creation. The explanation is that the purpose of making a dwelling in the lower realms (drawing G‑dliness into the world) is that the dwelling should be made by man. Since prayer is an elevation from below upward, and the revelation through prayer comes from Above, though through man's service[61], there is an advantage in the revelation through Torah [for man's Torah study draws G‑dliness into the world]. As is known[62], the true concept of "incomparable" applies only to the Essence, so the revelation not commensurate with the elevation is primarily through Torah, for in this revelation the purpose of a dwelling in the lower realms—the intent of the Essence—is fulfilled. Thus, the order of the maamar is that the superiority of Torah over prayer is mentioned only after explaining the purpose of creation, for the revelation through Torah has two aspects: the revelation due to Torah's own quality—which is lower than the revelation through prayer (as above, section 3), and the revelation through Torah as it draws G‑dliness into the world through man's service—which is higher than the revelation through prayer. Therefore, after explaining the purpose of creation [and that this purpose is fulfilled through Torah], the maamar adds that the revelation through Torah is even greater than through prayer.

8) This can be connected with the maamar "Hashem Li Be'ozri Va'ani Ere'eh Besonai"[63] said by the Baal HaGeulah on the first Yud-Beis Tammuz (5687)[64]. We must understand[65] the phrase "Hashem Li Be'ozri" ("G‑d is among my helpers"), which implies that there are several helpers and the request is that G‑d be among them, whereas every Jew believes with simple faith that He alone is the helper and savior in all matters. Even more puzzling, the phrase implies that the main helpers are the many, and the request is that G‑d join them. Also, the phrase "Va'ani Ere'eh Besonai" ("and I will see [vengeance] upon my enemies") is difficult, for it would have been better to pray that they repent and become friends. Especially since David himself said[66] "Let sins cease, not sinners." [Even more puzzling is the use of "Ere'eh" ("I will see"), for sight is the loftiest of the senses, and among the innovations of the future is[67] "V'niglah Kevod Hashem Vera'u Kol Basar" ("The glory of the L‑rd will be revealed and all flesh will see"[68]), and similarly at Matan Torah, one of the main qualities was[67] "Ata Hareisa Ladaas" ("You have been shown to know"[69]), yet David asks, "Va'ani Ere'eh Besonai," that his vision be in the vengeance of his enemies. Also, the connection between "Va'ani Ere'eh Besonai" and "Hashem Li Be'ozri" needs explanation.]

The point of the explanation (in the maamar) is that "my helpers" refers to the sparks refined through man's service—they are the person's helpers. The request "Hashem Li Be'ozri" is that through the work of refining the sparks (the helpers), "Hashem" should be "for me"—that the revelation of the Divine Name beyond the chain of creation be drawn to him. Through drawing down the revelation of the Divine Name to the person ("Hashem Li") via the refinement of the sparks ("Be'ozri"), the revelation is internalized. A revelation that comes from Above on its own is only encompassing, and therefore does not endure[70]. Similarly, the revelation drawn through prayer is not lasting. Therefore, it says "Hashem Li Be'ozri," that the revelation of the Divine Name comes not as "bread of shame"[71] but as something earned through one's own service in refining the world—the ultimate purpose of creation. Thus, "Hashem Li"—he is united with the revelation, which is why it is everlasting, for wherever it says "Li" ("for me"), it is eternal[72].

9) The verse continues, "Va'ani Ere'eh Besonai"—in the refinement of the sparks there are two general aspects: the refinement of the sparks in the permitted realm by the righteous, and the refinement of the sparks in the forbidden realm through teshuvah. Therefore, "in the place where baalei teshuvah stand, even the perfectly righteous cannot stand"[73], for the source of the sparks that fell into the forbidden realm, refined by baalei teshuvah, is higher than the source of the sparks in the permitted realm, refined by the righteous[74]. Similarly, in the service of the righteous (and "your people are all righteous"[75]), there is an advantage in refining mundane matters through the service of "all your deeds should be for the sake of Heaven"[76] over the refinement of physical matters through mitzvah observance. Since mundane matters, even when done for the sake of Heaven, remain mundane ("your deeds"), through refining mundane matters the purpose of a dwelling in the lowest realms is more fully realized—the lowest, with nothing lower[77][78]. Therefore, the elevation of the soul accomplished by its descent below—primarily through completing the purpose of a dwelling in the lowest realms[79]—is mainly through refining mundane matters. This is "Va'ani Ere'eh Besonai"—through refining the sparks in one's enemies (the forbidden), and similarly the sparks in mundane matters, which are also included in "enemies" as the Baal Shem Tov teaches[80] on the verse[81] "Ki Tireh Chamor Sonacha" ("When you see the donkey of your enemy"), they come to a vision of G‑dliness—"Va'ani Ere'eh"[82].

10) It is explained elsewhere[83] that the service of the righteous is within themselves, while teshuvah is when a person also affects something outside himself and illuminates the world. Accordingly, "Va'ani Ere'eh" in general is not only through refining mundane matters (in one's enemies), but also through studying Torah with others. As implied in the maamar (of Yud-Beis Tammuz 5687), the Sages' statement[84] "HaBa LeTaher Mesayin Lo" ("One who comes to purify is assisted")—the word "LeTaher" (to purify) rather than "LeHitaher" (to become pure) implies purifying others, meaning that the help and assistance from the refined sparks ("Mesayin"—plural, like "Be'ozri") is even greater when one comes to purify others.

Accordingly, another point can be added to the advantage of ten who sit and study Torah: since their perspectives are not identical[85], each of the ten has his own explanation of the subject being learned, and by learning together and each sharing his explanation with the group, there is also the advantage of engaging in Torah with others. Additionally, when ten Jews engage in one matter—Torah, prayer, or mitzvah observance—a new entity is created: the concept of a "tzibbur" (community)[86], a light that surpasses them all[87].

11) The Sages' wording is "HaBa LeTaher Mesayin Lo"—when one comes to purify others, the assistance is given immediately upon coming to purify. Thus, all those who have devoted themselves to fulfilling the mission of the Baal HaGeulah in general, and especially in the mission[88] to establish public Torah classes, through the very self-sacrifice (throwing oneself into the work, even before actual accomplishment), additional help and strength are drawn down to succeed even more in fulfilling the mission.

And may it be His will, that through the devotion and giving to fulfill the mission of the Baal HaGeulah, especially when one is already in the midst of it, and "Hashem Li" (for each one involved) "Be'ozri" to complete the mission in absolute perfection, we will immediately merit the true and complete redemption through Moshiach Tzidkeinu. And since we are now on a meritorious day—the third day[89], which was doubled with "ki tov"[90], and the fifteenth of the month of redemption when the moon is full[91] (the perfection of the month of redemption)—the merit of this auspicious day will hasten[92] the redemption even more, speedily in our days, literally.


Summary

The Rebbe teaches that communal Torah study draws down a unique revelation of the Shechinah, surpassing even individual study. This is connected to the power of prayer and bittul, and the ultimate purpose of creation—that G‑dliness be revealed in the world through the efforts of the Jewish people, especially when united in Torah and mitzvos.

Leave Feedback