ב"ה, כ"ד חשון, תשכ"ד
ברוקלין, נ.י.
לכבוד ד"ר יוסף שי' שכטר
שלום וברכה!
הנני לאשר בתודה רבה קבלת החוברת "לימודי היהדות בחינוך העל-יסודי" וכן המאמר שלו. ותקותי אשר גם בעתיד ישלח לי פרסומיו שחושב שיענינו אותי.
אף שלא הי' פנאי לעיין בחוברת כדבעי, אבל ראיתי את המקום שהקציב לפרק "הוראת החסידות בזמננו" והנו לגמרי לא מספיק בערך חשיבות הענין, וכמו שמתחיל הפרק בעצמו שיש להקדיש הרבה זמן ומרץ לאותם הפרקים בספרותנו הנוגעים באופן נפשי לאדם (הדגשתו של המחבר). והרי פרקים אלו, באופן סיסטמתי ומרוכז נמצאים בעיקר בספרות החסידות.
ועוד נקודה המבליטה עוד יותר את הצמצום בפרק האמור, כי הנושא הוא חדש בעד כמה וכמה מורים ולא ראה הרבה אור בספרות החינוך, משא"כ תוכן כמה וכמה פרקים של החוברת שנדונו כבר בהרבה ספרים וביתר אריכות. מובן שאין כוונתי ח"ו לחפש מגרעות, ולא נאמרו הדברים אלא בתקוה שבהזדמנות המתאימה ימצא הענין תיקון וזכות הרבים תלוי בו.
בכבוד ובברכה.
בקשתי את המזכירות שלי לשלוח לו מפרסומינו.
B"H, 24 Cheshvan, 5724.
Brooklyn, NY.
To Dr. Yosef Shechter.
Shalom u'Vrachah!
I hereby gratefully acknowledge receipt of the booklet "Jewish Studies in Secondary Education" as well as your article. I hope that in the future you will also send me your publications which you think may interest me.
Although I have not had the time to properly review the booklet, I did notice the section allocated to "Teaching Chassidus in Our Times," and it is entirely insufficient relative to the importance of the subject. As the chapter itself begins, much time and energy should be devoted to those chapters in our literature that touch a person on an emotional level (as emphasized by the author). These chapters are systematically and concisely found mainly in Chassidic literature.
Another point that further highlights the limitation of this chapter is that the topic is new for many teachers and has not seen much exposure in educational literature—unlike several other sections of the booklet whose content has already been discussed at length in many books.
It is understood that my intention is certainly not to look for shortcomings; these comments are only made with the hope that at a suitable opportunity this matter will be corrected, as many people stand to benefit from it.
With honor and blessing.
I have asked my secretariat to send you some of our publications.
Summary
The Rebbe encourages giving greater attention to teaching Chassidus in educational materials, noting its unique value and underrepresentation. Constructive feedback can lead to improvements that benefit many.