ב"ה, כ"א טבת, תשי"ז
ברוקלין.
הרה"ח אי"א נו"נ עוסק בצ"צ מו"ה יעקב אליעזר שי'
שלום וברכה!
... במ"ש אודות לימוד ענין פלוני לתלמידים ע"י אינו יהודי מובן שישנן בזה כמה פרטים (ולדוגמא לימוד דברי ימי עולם, שנמסר בלא"ה לאינו יהודי אלא שישנה הברירה אם שילמוד דברי עמים נכרים או דבנ"י) ועוד כמה אופנים וחילוקים שלכן על הנהלת הישיבה להתייעץ בזה מתאים להפרטים שידעו, ומובן שאין מספיקה ידיעת השם הכללי של ענין הלימוד אלא שפרטי התכנית יכולים להשפיע על היחס לזה והרי בקל ישנו להשיג התכנית שבטח מודפס וידוע לכל המתענין...
לפלא שאינו מזכיר אודות ימי יו"ד וי"ט כסלו וחנוכה אף שנכתב מכתבו לאחריהם ובטח ימלא במכתבו הבא.
בברכה לבשו"ט מהתפתחות המוסד הק'.
מו"ה יעקב אליעזר: הרצוג, מלבורן. אגרות נוספות אליו - לעיל ד'תתנ, ובהנסמן בהערות שם.
B"H, 21 Teves, 5717.
Brooklyn.
Haraha"ch iy"a nu"n oseik b'tzt"z Yaakov Eliezer
Shalom u'Vrachah!
Regarding what you wrote about teaching a certain subject to students by a non-Jew, it is understood that there are several details involved (for example, teaching world history, which in any case is taught by a non-Jew; but there is the choice whether to study the history of foreign nations or that of the Jewish people), and there are various situations and distinctions. Therefore, the administration of the yeshivah should consult according to the specific details they know. It is clear that knowing only the general name of the subject is insufficient, as specific aspects of the curriculum can influence how it should be approached. It should be easy to obtain the curriculum, which is surely printed and known to anyone interested.
It is surprising that you did not mention anything about Yud and Yud-Tes Kislev and Chanukah, even though your letter was written after these dates. Surely you will include this in your next letter.
Blessings for good news regarding the development of the holy institution.
Summary
The Rebbe stresses that decisions about secular studies taught by non-Jews require careful consideration of curriculum details. He encourages proactive communication about significant dates and ongoing institutional growth.