ב"ה, י"א תמוז, תשט"ז
ברוקלין.
ש"ב הוו"ח אי"א נו"נ עוסק בצ"צ מו"ה שמואל מנחם מענדל שי'
שלום וברכה!
מאשרים קבלת המכתבים מח' סיון (ח' ח"י כ"ח) והקודם לו, ובו המשך דו"ח פעולות צעירי אגו"ח, ולפלא שאין מזכיר אודות שמתייעצים ומתכננים עבודתם לימי החופש דבתי ספר הבע"ל, והרי בכגון דא כל ההקדם ישובח, ובטח יעשו ויעוררו כל השייכים לזה אשר בעוד מועד יעשו את הנ"ל, ומובן שכוונתי לא רק לעניני צעירי אגו"ח אלא גם לכללות אנ"ש, וק"ל.
בברכה לבשו"ט בכל האמור,
בשם כ"ק אדמו"ר שליט"א
מזכיר
בהערתו בתניא (ע, ב): יש מתפעל כו' למה מרמז בתיבת כו' - ע"פ פשוט לאופן ההתפעלות ומהותה, שאכ"מ לבאר זה. ולהעיר ג"כ מהקדמת התניא שהוסיף תיבת ומתעורר. ומלקו"ת ר"פ במדבר וביאורו.
במפתח שמות כו' דהתניא בתחלתו תיבת באריכות מיותרת, כמובן.
מו"ה שמואל מנחם מענדל שי': שניאורסאהן, ירושלים. אגרות נוספות אליו - לעיל חי"ב ד'ח, ובהנסמן בהערות שם.
B"H, 11 Tammuz, 5716.
Brooklyn.
Sh"B havavac"h iy"a nu"n oseik b'tzt"z Mo"h Shmuel Menachem Mendel
Shalom u'Vrachah!
We acknowledge receipt of your letters from the month of Sivan (8th, 18th, and 28th) and the one before it, which included a continued report on the activities of Tzeirei Agudas Chassidei Chabad. It is surprising that you do not mention consulting and planning your work for the upcoming school vacation days. In such matters, the earlier the better. Surely you will act and inspire all those involved so that everything will be done in good time. My intention refers not only to matters of Tzeirei Agudas Chassidei Chabad but also to all of Anash in general, as is understood.
Blessings for good news in all mentioned above, in the name of the Rebbe Shlita.
Secretary
In his note on Tanya (70b): There are those who are moved etc.—to what does 'etc.' refer? Simply, it refers to the manner and essence of being moved, which I cannot elaborate on here. Also note from the Tanya's introduction that he added the word 'and is aroused.' And from Likkutei Torah at the beginning of Bamidbar and its explanation. In the index of names etc., at the beginning of Tanya, the word 'at length' is superfluous, obviously.
Summary
The Rebbe teaches that timely planning for youth activities during school breaks is essential and should involve everyone connected to these efforts. Early preparation ensures greater success and benefits both youth organizations and the wider community.