ב"ה
, כ"ד סיון ה'תשל"ג — ברוקלין, נ.י.
הוו"ח אי"א נו"נ עוסק בצ"צ וכו' מו"ה שמואל שי'
שלום וברכה!
על מכתבו מיום י"ט סיון, הואיל כ"ק אדמו"ר שליט"א לענות:
"1) כאו"א בפ"ע שואל בפ"ע ומפרש המענה כפי ידיעתו, ופשוט שמתאר המציאות כפי שהוא בפ"ע רואה, ומכאן ולהבא ישלחו השאלות
בחתימת
כל ההנהלה ובענין משותף – דב' ההנהלות.
2)
להשאיר
התמונות שכבר ניתנו (באם לאו – תעורר מלחמה
וכו'
). להוסיף קצת תמונות והעיקר בהטעקסט
שיודגש
שחב"ד עיקרה בשלבים שלמעלה מגני ילדים ובתיה"ס יסודיים.
3) לשמור על גודל המוצע.
על שאלתו מה צריך להיות הנושא המרכזי...:
4)
להדגיש
שהמדובר רק ע"ד
ההווה
.
על כתבו
– ואם מספר משפחות תעבורנה בבת אחת תרד בעית הבדידות –:
5) הרי אפשר זה גם בנוגע לעובדי המוסד.
6) באם לאו – תחליט
ההנהלה
ע"ד משפחות המתאימות מבחינת אורח חייהן לאוירה של המוסד ותמסור להן."
בברכת כט"ס,
בנימין קליין
נ.ב. מפני דחיפות הענין ביקשני הרחמ"א שי' חדקוב לשלוח המכ' אקספרס.
B"H, 24 Sivan 5733.
Brooklyn, NY.
Havavac"h iy"a nu"n oseik b'tzt"z etc. Shmuel
Shalom u'Vrachah!
Regarding your letter from the 19th of Sivan: Since it is urgent for the Admor shlita to respond: 1) As is customary in practice, one asks in practice and explains the answer according to his knowledge, and it is obvious that he describes the situation as he actually sees it. From now on, questions should be sent with the signatures of all management members and as a joint matter – by both managements.
2) Leave the photos that have already been given (if not – it will provoke conflict etc.). Add a few more photos and most importantly in the text emphasize that Chabad's main focus is on stages above kindergartens and elementary schools.
3) Maintain the proposed size.
Regarding your question about what should be the central theme...:
4) Emphasize that this concerns only up to the present.
Regarding your writing – "and if several families move at once, the issue of loneliness will decrease":
5) This is also possible regarding staff members of the institution.
6) If not – let management decide which families are suitable in terms of their lifestyle for the institution's atmosphere and inform them.
Summary
The Rebbe guides on collaborative leadership decisions, careful handling of sensitive matters like photos and messaging, focusing on present realities, and thoughtful integration of families or staff to maintain institutional harmony.