ב"ה, א' תמוז, תשט"ז
ברוקלין.
הוו"ח אי"א נו"נ עוסק בצ"צ מו"ה ישכר דוב שי'
שלום וברכה!
במענה על מכתבו מיום השלישי (והקודמו), בו כותב אודות זמן החופש, שכל המורות ומנהלת לוקחים בבת אחת, ולכן נשארות התלמידות בלי כל השגחה וכו'.
ובכגון דא, מה טוב שיתדברו המורות והמנהלת ביניהן באופן שלא יקחו זמן החופש בבת אחת כי אם בכתות, וכיון שבימי החופש מתמעטים הלימודים והעיקר הוא ההשגחה, אפשר שיספיק מספר מועט יותר בשביל כל הנשארות, וכשיתייעצו כולם יחד בטח יסדרו הדברים מרצונם הטוב ויהי' בהצלחה.
במ"ש בענין לימוד האומנות, מובן שטוב הדבר, ובפרט שעי"ז יש מקום לאמר שתומשכנה ללימודי קדש.
בברכה לבשו"ט ולהצלחה בעבודתו בקדש,
בשם כ"ק אדמו"ר שליט"א
מזכיר
מו"ה ישכר דוב שי': גורביץ, פריז. אגרות נוספות אליו - לעיל ד'שצז, ובהנסמן בהערות שם.
B"H, 1st of Tammuz, 5716. Brooklyn.
Havavach iy"a nu"n engaged in tzt"z Mohe Yissachar Dov.
Shalom u'Vrachah!
In response to your letter from Tuesday (and the previous one), in which you write about the vacation period when all the teachers and the principal take time off at once, leaving the students without supervision, etc.
In such a case, it is best that the teachers and principal coordinate among themselves so that they do not all take vacation at once but rather by classes. Since during vacation studies are reduced and supervision is most important, a smaller number may suffice for those remaining. When everyone consults together, things will surely be arranged willingly and successfully.
Regarding what you wrote about learning a trade: it is understood that this is good, especially since through this there is reason to say they will continue with sacred studies.
With blessings for good news and success in your holy work,
In the name of the Rebbe shlita,
Secretary
Mohe Yissachar Dov
Gurevitch, Paris.
Additional letters to him: above #4577 and those referenced in notes there.
Summary
The Rebbe advises coordinating teachers’ vacations to ensure ongoing student supervision and highlights that learning a trade is positive—especially when it supports continued Torah study.