ב"ה, ט"ז שבט, תשי"ט
ברוקלין.
שלום וברכה!
במענה למכתבו מג' שבט והקודמו עם הפ"נ שיקרא בעת רצון על הציון הק' של כ"ק מו"ח אדמו"ר זצוקללה"ה נבג"מ זי"ע.
בהתענינות קראתי תיאורו המפורט של התלמידים ומושפעים שלו, ובודאי לא יתרשם מהקישוים שפוגש בחינוכם, שהרי סו"ס הכל תלוי ברצון התלמיד ופשיטא ברצון המשפיע, וכמובן גם מקונטרס ומעין, איך שעל כאו"א נאמר יגעת - דוקא, ואז - ומצאת, ז. א. שכל אחד אפילו בעל כשרון הכי נעלה מצווה ביגיעה דוקא, וכ"א ואפילו זה שלא חונן בכשרונות נעלים, גם הוא מובטח שימצא ביגיעתו. ופשיטא שככל זה הוא בהנוגע להמשפיע והמחנך, אלא שתוספת ברכה והצלחה בעבודה במוסדות אהלי יוסף יצחק ליובאוויטש ע"י התעוררות ר"ר של כ"ק מו"ח אדמו"ר נשיא ישראל אשר על שמו נקראים המוסדות וכל הנ"ל מוסיף ברכת השי"ת והצלחתו גם בענינים הפרטים.
תקותי חזקה שלמרות עבודתו הכי נעלית בביה"ס האמור יש לו קביעות עתים בלימוד נגלה דתורה וקביעות בלימוד תורת החסידות, וקביעות מספקת, וק"ל.
בברכה לבשו"ט בכל האמור.
נ.ב.
בודאי יודע ושומר על שלשת השיעורים דחומש תהלים ותניא הידועים.
B"H, 16 Shevat, 5719. Brooklyn.
Shalom u'Vrachah!
In response to your letter from the 3rd of Shevat and the previous one with the pan to be read at an auspicious time at the holy resting place of my father-in-law, the Rebbe zatzukal lehe nbagm zya.
I read with interest your detailed description of your students and those you influence. Certainly you will not be discouraged by the difficulties encountered in their education, for ultimately everything depends on the will of the student and certainly on the will of the influencer. As is also clear from Kuntres U'Maayan, it is said about each person: 'Yagata—dafka (You have to toil specifically), and then—umatzata (you will find).' That is, everyone—even someone with the highest talents—is commanded to exert effort specifically; and everyone—even one not endowed with great talents—is also assured that he will find through his effort.
And it is obvious that all this applies to the influencer and educator as well. However, there is additional blessing and success in work at Aholei Yosef Yitzchak institutions through arousal of mercy from my father-in-law, the Rebbe, leader of Israel, after whom these institutions are named. All this increases G‑d's blessing and success even in personal matters.
My strong hope is that despite your most elevated work at the aforementioned school you have set times for study in Nigleh of Torah and set times for learning Chassidus—and sufficiently so. And this is sufficient.
With blessings for good news in all of the above.
P.S. Surely you know about and observe the three daily study portions: Chumash, Tehillim, and Tanya as is well known.
Summary
The Rebbe teaches that persistent effort brings results for both educators and students alike. He encourages regular Torah study alongside educational work and assures that blessings come through dedication—reminding us to maintain daily learning practices.