ב"ה, ו' תמוז, תשי"ח
ברוקלין.
שלום וברכה!
במענה למכתבו, בו כותב ראשי פרקים מתולדותיו ואשר מורה הוא בעניני מוסיקה הן בבי"ס והן לפרטים.
ובודאי למותר להאריך בהסבר דברי המשנה, אני נבראתי לשמש את קוני, והוא ע"י קיום רצון קונו, בלימוד התורה וקיום המצות, שמזה מובן שבאיזה מקצוע שיהי' שמתעסק האדם, ברור גם בו אפשרית להפיץ היהדות האמיתית ועניני' בתוככי אלה שבא עמהם במגע ובקישור, ועאכו"כ אם הקישור הוא יחס של מורה ותלמיד, אשר תמיד כל תלמיד רגש של אהדה וכבוד אצלו להמורה, שזהו מכשירו ג"כ את התלמיד לקבל דברי המורה אפילו שלא בשטח המקצוע, וכנראה כל זה במוחש, ובפרט שלפי כתבו תלמידיו במקצוע הם ברובם מהנוער, אשר כל שיפור ותקון מצבם, הרי זהו תקון ושפור בעניניהם בעתיד, ולכל לראש בבנין ביתם בישראל.
ומהנ"ל מובן אשר כל יגיעה והשתדלות בזה כדאיות הן.
במ"ש אודות כניסה ללמוד בישיבת תומכי תמימים דלוד ומפרט מניעות אחדות המונעות אותו מזה.
הרי בכלל השאלה בפועל תעמוד על סדר היום בעוד כחודש ויותר, לאחרי ההפסק של הקיץ, שאז סדר מסודר בישיבה, והרי אפשר שבמשך זמן זה יסתדרו איזה פרטים מאלה שמזכירם במכתבו, ובמ"ש שישנו אצלו חובות ולכן גם לאחר שיכנס לישיבה צריך יהי' להמשיך עבודתו במקצוע בכדי לסלק החובות - הנה בטח יבוא בדברים בזה עם הנהלת הישיבה, והרי כמה אפשריות בסידור הנ"ל באופן שיוכל לקיים כל סדרי הישיבה וכבר נאמר ותשועה ברוב יועץ.
ויהי רצון מבורא עולם ומנהיגו המשגיח על כאו"א בהשגחה פרטית אשר יעלה מחיל אל חיל בדרך התורה והמצוה היא הדרך המובילה את האיש ואשה הישראלים לאשרו האמיתי הן בגשמיות והן ברוחניות, וינעם לי לקבל ממנו בשו"ט בכל האמור.
בברכה לבשו"ט,
בשם כ"ק אדמו"ר שליט"א
מזכיר
B"H, 6 Tammuz, 5718.
Brooklyn.
Shalom u'Vrachah!
In response to your letter, in which you write an outline of your background and that you teach music both in school and privately.
Certainly it is unnecessary to elaborate on the Mishnah's words: "I was created to serve my Creator," and this is accomplished by fulfilling His will through Torah study and observance of mitzvos. From this it is understood that in whatever profession a person engages in, it is clear that one can spread true Judaism and its matters among those with whom one comes into contact and connection. All the more so if the connection is that of teacher and student, since every student always has a feeling of affection and respect for the teacher. This also prepares the student to accept the teacher's words even outside the subject matter itself—as is clearly seen. Especially since according to what you wrote, most of your students are youth, for whom any improvement or correction in their situation is an improvement for their future affairs—primarily in building their Jewish home. From all the above it is understood that every effort and endeavor in this area is worthwhile.
Regarding what you wrote about entering to study at Yeshivas Tomchei Temimim in Lod, and you detail several obstacles preventing you from doing so: In general, the practical question will arise only in about a month or more—after the summer break—when there will be an organized schedule at the yeshiva. It is possible that during this time some of the matters you mentioned will be resolved. As for what you wrote about having debts and therefore needing to continue working even after entering yeshiva in order to pay them off—you should certainly discuss this with the yeshiva administration. There are several possible arrangements so that you can fulfill all the yeshiva's requirements. As it has been said: "Salvation comes with many counselors."
May it be G‑d's will—the Creator and Leader of the world Who watches over each individual with Divine Providence—that you go from strength to strength on the path of Torah and mitzvah. This path leads Jewish men and women to true happiness both materially and spiritually. I would be pleased to receive good news from you regarding all of the above.
Blessings for good news,
In the name of the Lubavitcher Rebbe shlita,
Secretary
Summary
Every profession offers opportunities to spread Judaism; as a teacher especially, one can influence students beyond academics. The Rebbe encourages overcoming obstacles to Torah study and assures that following Torah leads to true happiness both physically and spiritually.